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作者:左云霞     时间:2018-06-25

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6月22日,在2009年高考分数公布前夕,重庆官方通报了该市31名高考生违规变更民族成份,意图获取少数民族考生加分资格的情况。重庆官方当时宣布,取消31名考生的加分资格。

所谓爱心雨伞,就是由企业赞助,供师生们无偿使用的雨伞。校区在教学楼、食堂、图书馆、活动中心等场所门口设置了40个爱心伞架,从2006年开始,连续三年都有企业赞助爱心雨伞,共计2700把。爱心雨伞无疑为大家提供了便利,但一些人拿了雨伞却不归还,随着时间的推移,伞架上的雨伞越来越少。

据了解,2008年因乱收费受党纪政纪处分人数50人,其中7人被撤销校长职务。同时,全省教育纪检监察部门共立案173件,结案158件,涉案人数236人,受到党纪政纪处分人数136人。通过查处一批有影响的典型案件,教育了党员干部。

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据报载,沈阳一所中学开设“道德银行”,每名学生都有一个“人品账本”,学生的一言一行都以“人品币”的形式一分一厘地存储与支出。例如上课迟到、就餐说话、不穿校服或勾肩搭背等行为,都会被当作人品不好而扣除其“人品币”;而考试列入前三甲、给校广播站投稿、为德育办公室扫地或宣传学校精神者都将被视为道德高尚而获得“人品币”。更有甚者,还有学生因如厕说话而丢失“人品”,显见是被人告发。

五是融合自主、探究、合作的学习方式,融合阅读鉴赏与表达交流两个层面的课堂教学要求,并在目标设定时强调学习方式与学习内容的相互适切,阅读鉴赏与表达交流两个层面的相互关照。(浙江省金华市教育局教研室 康伟平)

再次,要加强网络道德的自律意识培养,努力强化网络主体的道德责任,提高对网络行为和网络文化的是非鉴别力,自觉抵制不良网络文化侵蚀。道德建设尽管需要营造道德教育的舆论环境和氛围,但关键还在于提升主体对道德意义的理解和对道德行为的自觉。也就是说,道德建设的根本是要培养主体的道德自律意识。在网络道德建设中,培育网络主体的道德理性、道德信念和道德良心更是至关重要的。因为,在虚拟的网络空间,公共道德的约束力毕竟是有限的,能否在各种不良文化的诱惑面前始终保持道德的崇高,而不走向非道德的自我放纵,很大程度上取决于个人道德意志的强弱和自律意识的高低。因此,网络道德建设要强化主体的道德意识,并要求从网民自身做起,培育共同维护网络文化健康发展所需要的道德理性。(广东省邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心执笔:李仁武)

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大学毕业为什么就业难?我觉得主要难在我们被扭曲了的就业现实,难在不公平竞争环境,难在还缺乏一种可以保证让人才脱颖而出,让能者上、庸者下的科学的用人机制。

2007年6月,中央军委授予方永刚“忠诚党的创新理论的模范教员”荣誉称号。2007年10月,方永刚光荣出席了党的十七大。

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