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发布时间:2018-10-11   作者:左移湘    点击:2209

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泰山学院在对2006级4914名学生的心理普查中发现,心理预警学生高达15%。而学院心理健康教育中心只有专职教师3名、兼职心理咨询师10名。面对全校17000多名学生,现有师资远远不能满足学生心理健康教育工作的实际需要。“这正是学院决定加强辅导员心理健康教育培训的重要原因。”该校心理健康教育中心主任陈淑萍说,“辅导员与学生接触密切,让辅导员具备一定的心理学专业知识和心理咨询基本技能,能够有效提高对学生心理问题的成功干预力度。”

10岁的李沛霖到“平民教社”已经两个多月了。“老师教我做作业、学唱歌、学英语,有时还跳舞、打球,我很喜欢这里。”

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胡金波介绍,为进一步完善义务教育经费保障机制,提高经费保障水平,江苏省政府决定,从2011年春季学期起,向全省城乡义务教育阶段学生免费提供作业本,采取省统一公开招标等方式,由省集中采购、集中配送,所需经费由省财政全额承担并统一支付;讲义由学校免费提供,所需经费在学校公用经费中列支。该政策实施后,江苏省财政明年用于保障的专项资金将达2亿元左右。

秋季赴日留学签证申请结果于日前公布。从关东、关西各学校(主要为语言学校)的“在留资格(倒签证)”交付情况来看,申请者只要有较高的基础学力、一定的日语能力、相应的家庭经济支付能力,一般都能如愿以偿获取签证。这与2008年日本提出“接收30万留学生计划”的主旨思想完全吻合。

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应积极整合社会艺术教育资源,在当地政府的协调下,充分利用本地博物馆、剧院、音乐厅、园林、图书馆等文化艺术活动场所,开展学生艺术活动。

从目前情况来看,大学英语四、六级成绩仍然是大学生就业的必备要求,其他几个英语证书也都在就业中具有较高含金量:如专业八级英语,只有学英语专业的学生才有资格考,但很多职位仍要求求职者出示八级证书;一些外资企业对大学生的英语口语有较高要求,一般要求他们应聘时要出示口语证书;英语中高级口译证书也有较高的含金量,特别是上海高级口译证书受到了众多大学生的青睐,南京理工大学学习国贸专业的小张同学说,他们班有将近1/4的人参加了上海高级口译考试。

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  社会对教育的挑战和需求是学校发展的重要动力源。

  校本教研伴随新课程实施而产生,被视为解决教育教学实践中的问题、促进教师专业发展的重要途径,促进了学校新的教研文化的形成。但反观各地、各学校开展校本教研的情况,却似乎进入了“高原期”,一些学校和教师缺乏向纵深推进的动力。究其原因,大致有以下几个方面:整体工作少策划、研究内容泛而空、具体实施无特色、成果要求多而大、主体参与意识薄。要解决这些问题,提高校本教研的实效性,必须明确校本教研的特点和产生发展的基本条件。

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