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taiwanlaozhongwensemei:湖南洪江古商城一月一火灾是天灾还是人祸
发布时间:2018-08-13   作者:左移湘    点击:263

taiwanlaozhongwensemei:SJ强仁反串佳仁发推特“道歉”

  2004年11月,我随江苏省教育厅组织的小学校长考察团,赴英国学习一个月,参观了30多所小学。  英国很多学校的校舍还是维多利亚时代的建筑,外表显得非常陈旧。学校没有“像模像样”、“耀武扬威”的漂亮大门,几乎都是用不足一平方米的由木板制作而成的校牌,有点满脸疮痍,破旧不堪。上面写着学校的名称、校长的姓名、学校的联系电话、校长的联系方式。  出于好奇,就这个问题我们曾问过十多名校长,他们的回答却惊人地一致,那就是只要校舍能够确保师生安全,他们都会节约使用。并且告诉我们,他们没有这笔“修门”的资金,就是有这笔资金也不想用于修大门,学校还有更多地方需要用钱,诸如教师再学习、再发展的校本培训需要钱,修缮孩子活动场所需要钱,改善教师生存质量需要钱,与家长联谊需要钱,孩子外出考察还需要钱等等,“那样纯粹是资金浪费,浪费是可耻的”。  从近十名校长的“困惑”表情中、恳切的“话语”中更多地折射出他们的教育“内核”,那就是教育高度关注人(师生)的发展,高度关注师生的生命成长的质量,即学校管理要关注教育的“本质”、教育的“灵魂”。  在我所看到的校园里,几乎所有校园内都没有豪华的设施,但校园却充满浓浓的“人本”味道、浓浓的教育的“味道”。所有的学校教师办公室都像一个“家”,有点心、咖啡、沙发,甚至有床,微波炉、洗衣机、冰箱等家电也是应有尽有……卡文迪许小学的校长说,这是为了让每个老师到了学校都有在“家”的感觉,把学校当成“家”。以教师为本,为教师的生命发展提供动力支持,学校才会有强大的生命力。  这里的学校都有偌大的绿草如茵的操场,还有大量孩子的“玩乐”场地,各种高低不平、形状各异的不规则的道路,蜿蜒曲折的“蛇形”小自行车跑道,别出心裁的高爬墙,温馨别致的“可可屋”等等,孩子们的脸上写满了“快乐”,孩子的本真、天性一览无余。  这里的学校都充分利用每一点有效的空间,或吊或挂各种各样的“作品”,充满了浓浓的教育“味道”。比如在“Benchill Primery School”的教室里,墙上挂着班主任老师的爷爷奶奶的从小时候一直到老年的几十张照片及部分那个时代用的实物,据说这是教师在布置孩子们的研究课题《走进维多利亚时代》,从服饰到头型、从食物到器物……看到孩子们面红耳赤、争论不休的“学究”样,我们闻到一股浓浓的“教育”芳香,由内而外,沁人心脾。  反思国内的教育和学校管理,我们的校长没有谁不是在“用心良苦”地工作,“两眼一睁,忙到熄灯”,同样是“煞费苦心”,可教育的“指向”却截然不同。我们的学校不管“家境”怎样、添置物品有没有“用”、“用”处有多大,都勒紧“裤腰带”,大搞“硬件”投入。可“豪华”的实验室究竟有几人在“实验”,“气派”的语音室究竟上了几次课,“富丽”的图书馆究竟有多少孩子“光顾”,“堂皇”的阅览室究竟有多少孩子“阅读”……在某种意义上,这些“硬件”更多地是聋子的耳朵——摆设,只不过是学校的“门面”。“闲置”也无妨。  很多学校不惜花大把的钱修建气派的“校门”,却舍不得投资教师外出进修学习,学生实验课题的“成本”是一算再算,斤斤计较。学校更多地注重“表层面”的短期教育行为,很少去挖掘“深层次”的长效教育的行动,教育与管理存在很强的功利性。我很赞同杨家福教授的观点:一流的学校,并不取决于一流的“设施”,一流的“大楼”,而取决于“大家”、“大爱”。  教育是距离人的发展、生命的成长最近的一个职业。在某种程度上,需要管理者、教育者,静下“心”来,用“心”做教育,真正以“孩子”为本,以“教师”为本。“心”里只有孩子,孩子们的“快乐成长”是学校教育的第一要务;“心”里只有教师,将教师的发展由工作层面提升到生命层面,让教师享受到职业的尊严与快乐,是学校管理的当务之急。  《中国教育报》2006年4月25日第6版

来自安徽定远县的90后农民工方远在听中科大人文学院副院长胡化凯教授的“道学”讲座时,不时地在小本上记着自己觉得有意思的“言论”。

座谈会提出,开展影视教育要保证学生能够看到电影,推动电影行业加大对儿童电影创作的投入,保障学生看到更多优秀的电影,使影视教育成为学校教育中学生喜闻乐见的好形式。座谈会呼吁,要进一步推广地方开展影视教育取得的好经验、好做法,使全国各地中小学校都能从中得到借鉴,从实际出发探索影视教育健康发展的有效途径和方法,形成更好的影视教育氛围。

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——树立扎根基层意识,加强师范生职业思想教育。西南大学加强免费师范生思想政治教育,引导免费师范生树立“扎根基层、服务社会”的意识。一是举办政策宣讲会和交流会,坚定职业理想。学校针对2007级师范生开展了3场座谈会和18场专题报告会,对就业方式、就业范围、就业时限、就业保障、就业流动、就业性质、就业与深造等就业政策进行了深入解读,阐明了免费师范生就业政策的优势,消除了学生的误解和顾虑。二是开展从教信念系列教育活动,增强光荣感和使命感。学校先后开展了以“光荣的人民教师”为主题的演讲会,“我为何选择师范,如何学好专业”主题交流会和“我的理想?我的教师梦”从教信念教育活动,引导学生树立崇高理想,坚定基层从教信念。三是开展教学实习和暑期社会实践活动,让同学们了解基层、热爱基层。2010年上半年,学校组织了1000多名免费师范生到各自生源地所属的基层中小学参加为期半年的教学实习。学校以大学生暑期社会实践活动为平台,鼓励支持免费师范生到基层支教,进行基层调研,了解基层。

曾荣获中国成长企业百强之冠的蒙牛集团,其企业文化里有一句话:“培训是最大的福利。”该企业靠对职工持续的免费培训奠定了企业快速发展的基石。国内一份著名财经杂志调查也显示,85.7的经理人反映,与医疗、住房等其他方面的福利相比,他们更看重培训进修,视培训为最大的福利。学校作为育人的地方,生产精神产品的地方,同企业一样,也需要精心经营,需要常态培训。况且,教师更注重专业成长的需求和精神层面的鼓励,而免费参与培训或全额报销培训费用并给予适当的食宿补贴就是对教师最好的奖励,教师会觉得单位是在培养自己,重视自己,进而产生发展动力。视培训为最大的福利,将极大地调动和激发广大教师参与培训的积极性和自主性,使他们轻松学习,快乐进修,提高培训效果。这样的培训,其实是一种投入产出比非常高的投资,它不仅为教师自身带来持久的教育教学能力的“收入”,提高教师的工作效益和生活质量,也能促进学生的有效发展,促进学校教育事业的持续、健康、优质、高效发展,使学校办学效益成倍增长。

当然,B老师的职称是中学高级,年轻有为的教师的确应该得到工资上的鼓励,理应拿以上数额的工资。但是像A老师这样的老教师,将自己的青春奉献给了农村的基础教育事业,20元的教龄津贴未免太少了。

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中国科学技术大学原校长、中国科学院院士朱清时委员说,“现在对学术道德败坏过分宽容,甚至到了糊涂的地步,已经严重损害了教学、科研的秩序。这些糊涂思想已经成为危害我国创新能力的大敌。”(中国青年报3月4日)

19日是“内高班”高二学生放假第一天,早晨6点钟起床吃完早饭后,大家开始收拾行李、整理内务,大包小包堆满了寝室。来自新疆和田的女生努尔比亚给9岁的弟弟买了件衣服,“本想给父母也带点北京小吃,但怕天热放坏了,就没有买”,其他同学也给自己家人准备了不同的礼物。整理好行李、洗浴、吃饭,下午2点半,行李安检后,学生们登上4辆大巴,前往火车站。车站已经为他们开辟了绿色通道,使学生可以提前一小时上车。6名昌平二中的老师将全程陪同,到达乌鲁木齐后,学生将由当地政府接送回家。

在舍默看来,要科学地解释上述问题,我们应当用进化论阐释人类经济怎样从“捕猎-采集”进化到“消费-贸易”。

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另外,我觉得,作为一个有理想、有抱负、有志气的当代大学生,应该勤学苦练,掌握真才实学,用自己的能力闯出一条利国利民的金光大道,而不是靠“拼爹拼妈”过日子。(和法堡)

评比活动由校网络文化建设领导小组办公室组织开展,由校网络文化建设领导小组成员和专家代表组成评委会,按照功能实用、页面美观、管理到位、制作规范、特色鲜明等标准进行评分。每年度的评选活动分单位申报、组织评议、评后改进三个阶段进行,一般于每年12月份组织开展,全校340个网站(其中总校276个,威海分校64个)中,经过推荐筛选程序,通常会有100多个网站参加最终评比。

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“培训疲劳”是在培训中反复以相同的内容、单一的方式、同样的强度和频率呈现的时候,校长对培训的反应开始变弱,具体表现为校长对培训的兴奋减弱,兴趣降低,缺乏参与培训的热情和内在动力,甚至对培训表示厌倦或放弃。


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